Young Mathematicians at Work: Constructing Number Sense, Addition, and Subtraction
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Young Mathematicians at Work: Constructing Number Sense, Addition, and Subtraction
Young Mathematicians at Work provides a concerted, unified description of development, focusing on big ideas, progressive strategies, and emerging models.
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Artikelnr.: 88096227

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Besondere Merkmale

Engaging Activities
Offers hands-on, interactive activities that actively engage young learners in building foundational math skills, making learning fun and memorable.
Skill Development
Focuses on developing number sense, addition, and subtraction skills tailored for young mathematicians, ensuring a solid groundwork for future mathematical concepts.
Comprehensive Curriculum
Provides a well-structured approach that integrates various learning methods and resources, catering to diverse learning styles and enhancing overall comprehension.

Produktdetails

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PRODUKTBESCHREIBUNG

Young Mathematicians at Work: Constructing Number Sense, Addition, and Subtraction

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Kunden Fragen und Antworten

  • Frage: What age group is this book focused on?

    Antworten: The book is focused on young children between the ages of four and eight.
  • Frage: What teaching methods does the book advocate?

    Antworten: It promotes inquiry-based learning and the use of rich problematic situations to enhance understanding.
  • Frage: How does this book differ from others on math education?

    Antworten: It emphasizes a deep understanding of number sense and strategies over traditional algorithms.

Mathematics Editorial Review

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Merkmale und Vorteile

  • Focuses on children aged 4-8 building number sense and operations.
  • Offers a unified approach rather than unrelated activities.
  • Promotes inquiry, problem solving, and construction in learning.
  • Defines mathematics as the activity of structuring and interpreting the world.
  • Provides sample lessons using innovative models like the open number line.
  • Challenges traditional teaching methods by emphasizing deep understanding over rote algorithms.